Räume
Unsere Räume
Außenklasse
Die Kinder lieben es, draußen zu sein, und in Peñas Blancas haben sie die Möglichkeit, ihre rationalen und sozialen Aktivitäten in einer natürlichen Umgebung durchzuführen, in der Nähe des Naturschutzgebiets „La Muela y Cabo Tiñoso“ in der Ortschaft Tallante, in der Nähe des Cañar-Bachs und des Kalksteinmassivs von Peñas Blancas, das der Schule ihren Namen gibt.
Fast 3000 Quadratmeter eigener Außenbereich mit Pinienwald und Unterholz aus Lavendel, Thymian, Dornen, Gänseblümchen, Schlangenwurzeln, etc., und einem Sportplatz aus Erde.
Hier finden alle Momente des spontanen Spiels und/oder sozialen Miteinanders der Jungen und Mädchen statt, aber auch mehr als die Hälfte der Momente der rationalen Konzentration in Mathematik, Lese-Schreibunterricht, Naturwissenschaften, Musik, Sprachen usw.
Wir verfügen über einen überdachten Bereich und einen Raum mit Stühlen und Tischen.
Am Ende des Sommers und im Frühling wird der Raum strategisch im Schatten der großen Kiefern platziert. Während des Spätherbstes, des Winters und des Frühjahrs wird derselbe Raum in die südliche Ausrichtung verlegt und nutzt dabei die vielen sonnigen Tage in dieser Region Spaniens aus.
Dream Cloud
Das andere Referenzklassenzimmer der Grundschulbildung. Ein Raum, der auf Lese-Schreibunterricht und Sozialwissenschaften ausgerichtet ist.
Wir haben Montessori-Materialien für die Sprachentwicklung und gleichzeitig eine Vielzahl von motivierenden Gesellschaftsspielen zur Sprachentwicklung.
Der Raum verfügt über eine umfangreiche Bibliothek mit altersgerechten Lesematerialien sowie Büchern aus dem sozialen Bereich, die wir zur Recherche von Informationen bei der Vorbereitung und Durchführung großer gemeinsamer Projekte oder kleiner Projekte von ein oder zwei Kindern oder auch individuell nutzen. Diese Projekte werden sowohl in diesem Klassenzimmer als auch im Außenklassenzimmer durchgeführt.
Für die Förderung des Lesens ist Komfort unerlässlich.
Woody
Eines der führenden Klassenzimmer in der Grundschulbildung. Ein Raum, der der Mathematik und den Naturwissenschaften gewidmet ist.
Ausgestattet mit einer Vielzahl von mathematischen Materialien aus den pädagogischen Ansätzen von Montessori und Waldorf sowie anderen Referenzen wie José Antonio Fernández Bravo und Marcel Bösch. Außerdem sind auch andere Materialien oder Spiele vorhanden, die keiner speziellen Pädagogik zugeordnet sind.
Wir haben auch verschiedene Baumaterialien. In kleinen Gruppen von zwei Schülern führen wir alle zwei Wochen Robotik-Sitzungen mit dem LEGO WE DO-Tool durch.
Im naturwissenschaftlichen Bereich verfügt der Raum über umfangreiches Material, Substanzen und Verbindungen für physikalisch-chemische Experimente, sowie ein lebensgroßes menschliches Skelett und andere Strukturen des menschlichen Körpers.
Piezas Sueltas
Dieses Klassenzimmer ist ein Depot für lose Teile, die eine große Anziehungskraft auf die Kinder haben. Die vorhandenen Elemente sind:
• Natürliche Materialien
• Recyclingmaterialien, um ihnen mehr als eine Verwendung zu geben.
Es handelt sich um einen mobilen und dynamischen Raum, in dem die Teile täglich für viele Aktivitäten ein- und ausgetauscht werden, sei es während konzentrierter Momente, in Workshops oder auf eigene Initiative der Kinder in freien Zeiten (Mathe, Lese-Schreibunterricht, Experimente, Kunst, etc.).
Die Erfindungsgabe, Kreativität und Entdeckung stehen in direktem Verhältnis zur Anzahl und Art der vorhandenen Variablen.
Hojas Verdes
Es ist das Referenzklassenzimmer für die Kleinen im Kindergarten. Dieser Raum ist in Magie gehüllt, mit Elfen, einem Jahreszeitentisch, Stoffen, Verkleidungen, einem kleinen Theater usw.
Er ist in verschiedene Bereiche strukturiert, wie zum Beispiel Kunst, logisch-mathematisch, Konstruktion, Vor-Schreiben, Bibliothek, Kreis, symbolisches Spiel, Arbeitsbereich usw., in denen die Kinder jeden einzelnen genießen. Wir verfügen über Waldorf- und Montessori-Materialien sowie andere Materialien, die keiner bestimmten Pädagogik zugeordnet sind, wie Brettspiele oder von den Begleitern selbst erstellte Materialien.
Nido
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Música Arte
MusicArte ist ein Raum, der der Kreativität offen steht und sich ständig neu erfindet, abhängig von den Interessen der Kinder und der Familien, die sich engagieren möchten. Wir sehen, wie das Interesse an Musik und Kunst in unserer Familie wächst. Zu unseren Instrumenten gehören unter anderem Klaviere, Gitarren, Ukulelen, Steel Drums, Ozeantrommel, Glockenspiel, Metallophone, Donnerrohr, Flöten, Melodika… Und eine Auswahl an Kleinpercussion-Instrumenten. Wir verfügen auch über eine Vielzahl von Materialien und künstlerischen Elementen, die auf die kreative Bildung ausgerichtet sind.
Derzeit ist dies der Standort für Musikinstrumente sowie Materialien und Strukturen für kreative Bildung. Denn die meisten Musik- und Kunstworkshops finden im Klassenzimmer und im Freien statt.
Küche
Die Küche ist mit allen Arten von Utensilien ausgestattet, um Essen zuzubereiten oder aufzuwärmenin den Küchen der privaten Häuser der Kinder, die interessiert sind, wiederholt.
Psico
Unser Psychomotorikraum ist ein gemütlicher Raum, in dem Kinder sich frei und sicher ausdrücken können. Es werden offene Materialien ohne eine spezifische Funktion verwendet, wie Ringe, Seile, Kisten, Bälle, Kissen, Stoffe, usw., die es dem Kind ermöglichen, ihnen in jedem Moment die Bedeutung zu geben, die es braucht.
Hall
Strukturierender und logistischer Raum des Alltags in unserer Schule.
Ort der individuellen Räume für jedes unserer Kinder und einer umfangreichen Bibliothek mit wissenschaftlichen und sozialen Büchern, die wir für die Informationsrecherche bei der Vorbereitung und Durchführung großer gemeinsamer Projekte oder kleiner Projekte von ein oder zwei Kindern oder auch individuell nutzen. Diese Projekte werden in jedem der Klassenzimmer durchgeführt. Auch in unserer besonderen und magischen Bibliothek mit heilenden Seelengeschichten. Unsere wunderbaren mündlichen Traditionsgeschichten und illustrierten Märchen verwenden wir im biografischen Workshop und zu jeder Zeit, die wir für angemessen halten, um unseren Kindern bei ihrem emotionalen Wachstum und/oder ihrer menschlichen Entwicklung zu helfen.